jueves, 5 de agosto de 2010

Tipos de reacciones químicas

Los químicos han clasificado la reacciones químicas en tres categorías: síntesis, descomposición y desplazamiento.

Reacciones de síntesis: En este tipo de reacciones, dos o más sustancias se combinan entre sí para sintetizar un único producto.Por ejemplo, al quemar una cinta de magnesio esta reacciona con el oxígeno del aire formando óxido de magnesio.


2 Mg + O2-----------> 2 MgO

Reacciones de descomposición: Son aquellas en las que una sustancia se descomponen en dos o más sustancias más simples.Por ejemplo al aplicar calor al óxido de mercurio, este se descompone en mercurio líquido y oxígeno gaseoso.

2HgO --------------------> 2Hg + O2

Reacciones de desplazamiento: En este tipo de reacción se produce un intercambio de átomos entre dos compuestos.Por ejemplo , al depositar una lámina de cobre en una solución acuosa de nitrato de plata, la plata es desplazada po rel cobre y precipita en forma de cristales.

Cu + AgNO3 ------------------> Ag +Cu (NO)3

Ley de conservacion de la Materia en reacciones quimicas

El el siglo XVIII , el químico francés Antoine Lavosier , que comprobó que en las reacciones químicas la masa total de los reactantes es igual a la masa total de los productos.A partir de esto estableció la ley de conservación de la masa, que establece que:"En toda reacción química la masa de los reactantes es igual a la masa de los producto".Esta ley se cumple debido a que los átomos de los reactantes se reordenan formando nuevas sustancias , pero nunca aparecen o desaparecen.

Una ecuación química equilibrada es aquella en la que el número de átomos de cada elemento que participa en la reacción química , es igual a los reactantes y productos.Para equilibrar una ecuación química , se colocan números enteros delante de las fórmulas o los símbolos de las sustancias que intervienen.

Las transformaciones de la materia

Existen dos tipos de cambios o transformaciones de la materia:

Cambios químico: Son aquellos en los que ocurre una transformación de la composición química de las sustancias, es decir, se forman nuevas sustancias originales.La mayoría de los cambios químico son irreversibles, ya que las sustancias iniciales no se pueden recuperar.

Ejemplo:

Trozo de un papel que se quema.


Cambios físicos: Son aquellos en los que cambia el estado o la forma de las sustancias , pero no su composición . La mayoría de los cambios físicos son reversibles.

Ejemplo: Recipiente de agua en un congelados, el agua se transforma en hielo.




Todos los cambios descritos no son espontáneos, sino que dependen de la energía, Podemos decir , entonces que la energía es el motor de las transformaciones de la materia.

Las reacciones químicas

Una reacción química se produce cuando una o más sustancias químicas, llamadas reactantes, se transforman, bajo determinadas condiciones, en nuevas sustancias llamadas productos.La forma más simple de representar una reacción química es la siguiente:



A+B -------> C+D
Reactantes Productos



Las principales características que permiten saber que estamos en presencia de una reacción química son:liberación de gases, formación de color y liberación de calor.
Una reacción química se representar en forma escrita y abreviada mediante una ecuación química, utilizando fórmulas y símbolos químicos.En las ecuaciones químicas, los reactantes se escriben a la izquierda y los productos a la derecha, separados por una flecha, cuyo sentido indica la transformación de la reacción.
Una teoría es la de los colisiones.Según esta , una reacción se produce cuando se rompen cierto enlaces que unen átomos de los reactantes y se forman nuevos enlaces que originan el producto.

miércoles, 28 de julio de 2010

Estructura del átomo


En el siglo V antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito postuló, sin evidencia científica, que el Universo estaba compuesto por partículas muy pequeñas e indivisibles, que llamó "átomos".

Átomo, la unidad más pequeña posible de un elemento químico. En la filosofía de la antigua Grecia, la palabra “átomo” se empleaba para referirse a la parte de materia más pequeño que podía concebirse. Esa “partícula fundamental”, por emplear el término moderno para ese concepto, se consideraba indestructible. De hecho, átomo significa en griego “no divisible”. El conocimiento del tamaño y la


El átomo es la parte más pequeña en la que se puede obtener materia de forma estable, ya que las partículas subatómicas que lo componen no pueden existir aisladamente salvo en condiciones muy especiales. El átomo está formado por un núcleo, compuesto a su vez por protones y neutrones, y por una corteza que lo rodea en la cual se encuentran los electrones, en igual número que los protones.

Elementos y compuestos químicos

•Sabemos que los átomos, los iones y las moléculas son las unidades básicas que forman la materia que nos rodea.Cada tipo de materia se caracteriza por su composición química la cual se refiere a la identificación y a la cantidad de las diferentes unidades que la componen.

Cuando la materia está formada por un solo tipo de unidades, hablamos de sustancia.Existen sustancias que no pueden descomponerse en otros componentes más simples, estas se denominan elementos. Pero existen otras, que por medio de diferentes procedimientos, pueden separarse en componentes distintos , a estas se les llama compuestos.


Cuando dos o más elementos se combinan para formar un compuesto, pierden las propiedades que lo caracterizan. Es el caso de la sal común (NaCl), cuyo elementos constituitivos con el sodio y el cloro.El sodio es un metal que arde espontaneamente cuando se deja al aire y el cloro es un gas extremadamente corrosivo y venenoso.


Los elementos químicos:

•Están formados siempre por átomos de la misma clase, con igual número de protones y de electrones.Por esta razón habrá tantos tipos de elementos químicos como átomos existan.
•No pueden ser descompuestos en otras sustancias más simples.
•Se representan con los símbolos químicos de los átomos constituitivos.
•Cada uno de los elementos presenta propiedades físicas y quimicas específicas.
•La mayoría son sólidos, 11 son gases y solo 2 son líquidos.
•Muchos elementos químicos tienen gran importancia en nuestra vida.
•Algunos ejemplos son:Carbono,hidrógeno, oxígeno, cloro y sodio.


Los compuestos químicos:

Resultan de la unión de dos o más elementos químicos, combinados en cantidades exactas y fijas a través e enlaces químicos.

Se pueden separar en sus componentes por diferentes procedimientos.

Se representan por formulas que corresponden a dos o más símbolos de los elementos que los componen,indicando la proporción en que están combinados.Por ejemplo, el agua ,H2O,2 átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.

Presentan propiedades muy diferentes a las de cada elemento que lo constituye.

El número de compuestos químicos conocidos sobrepasa con facilidad los 6 millones y cada día se elaboran miles de nuevos compuestos.

Algunos ejemplos son:dióxido de carbono (Co2), metano (CH4), cloruro de sodio (Nacl)

La Materia

jueves, 17 de junio de 2010

Experimento Próxima clases miércoles 23


Materiales:

Frasco de boca ancha, con tapa

Planta

Recipiente pequeño, con agua

Tierra

Pidrecillas

Arena



1.- Pon en el interior del frasco una capa de piedrecitas.

2.- Sobre ella, pon una capa de arena y, finalmente, una capa de tierra.

3.- Entierra cuidadosamenta las plantas en un lado del frasco.

4.- En el otro, pon el recipiente con agua.

5.- Finalmante, tapa el frasco y observa los resultados en los días siguientes.

Ciclo del Agua



El principal objetivo del ciclo del agua es proveer este vital elemento, que es el agua fresca y pura, a todos los seres vivos.

Durante su ciclo se suceden procesos naturales como la fusión, y la condensación; además de participar en los relacionados con las actividades propias de los seres vivos: respiración, fotosíntesis, excreción, etc.

Bajo la acción del calor solar, el agua se evapora (estado gaseoso) constantemente de los océanos, lagos y ríos. El vapor acuoso que se forma asciende a lo alto impulsado por las corrientes de aire que, incesantemente, se elevan de la superficie terrestre hacia los espacios donde la temperatura es más baja.

En presencia de corrientes de aire muy frío, ese vapor acuoso se condensa en diminutas gotas y se hace visible en forma de nubes o niebla, que pueden ser transportadas por el viento hacia regiones muy alejadas.

Las gotas se van haciendo más grandes y más pesadas a medida que la condensación aumenta y entonces el aire ya no puede sostenerlas y se precipitan en forma de lluvia (estado líquido), nieve o granizo (estado sólido).

Si estas precipitaciones ocurren en latitudes polares o a gran altura, parte de las aguas van a formar los glaciares.

Si las precipitaciones caen en el suelo, parte del agua corre por las pendientes y de acuerdo con la cantidad de vegetación, el tipo de suelo y a su declive, el destino del agua que proviene de las precipitaciones puede tomar dos caminos:

El agua se filtra a través del suelo, especialmente a través de suelos porosos y desciende lentamente por acción de la gravedad a capas más profundas. Cuando estas aguas pueden aflorar a la superficie forman los manantiales o aguas termales, ricas en minerales. Por la temperatura a que se encuentran los baños termales recomiendan para controlar problemas reumáticos, que se caracterizan por inflamaciones dolorosas en las articulaciones o en los músculos.

El agua escurre superficialmente cuando el terreno tiene un declive profundo, formando arroyos y ríos que desembocan en el mar. Siempre el ciclo del agua se cierra en el mar, cuando regresa a su origen.

Otra parte del agua es absorbida por la tierra y contribuye a formar las corrientes subterráneas que también van directamente a los mares. En el curso de este trayecto el agua subterránea tiene la posibilidad de volver a la superficie por medio de vertientes naturales o de norias construidas por el hombre.

Como podemos apreciar, todas las aguas de la Tierra, aunque de modos bien distintos, participan en este ciclo, que se renueva constantemente y que tiene una gran importancia para el desarrollo de la vida.

Ciclo del Oxígeno



El oxígeno es el elemento químico más abundante en los seres vivos. Forma parte del agua y de todo tipo de moléculas orgánicas. Como molécula, en forma de O2, su presencia en la atmósfera se debe a la actividad fotosintética de primitivos organismos.

Al principio debió ser una sustancia tóxica para la vida, por su gran poder oxidante. Todavía ahora, una atmósfera de oxígeno puro produce daños irreparables en las células. Pero el metabolismo celular se adaptó a usar la molécula de oxígeno como agente oxidante de los alimentos abriendo así una nueva vía de obtención de energía mucho más eficiente que la anaeróbica.

La reserva fundamental de oxígeno utilizable por los seres vivos está en la atmósfera.

Su ciclo está estrechamente vinculado al del carbono pues el proceso por el que el C es asimilado por las plantas (fotosíntesis), supone también devolución del oxígeno a la atmósfera, mientras que el proceso de respiración ocasiona el efecto contrario.

Otra parte del ciclo natural del oxígeno que tiene un notable interés indirecto para los seres vivos de la superficie de la Tierra es su conversión en ozono.

Las moléculas de O2, activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta, se rompen en átomos libres de oxígeno que reaccionan con otras moléculas de O2, formando O3 (ozono). Esta reacción es reversible, de forma que el ozono, absorbiendo radiaciones ultravioletas vuelve a convertirse en O2

Ciclo de Nitrógeno





Los organismos emplean el nitrógeno en la síntesis de proteínas, ácidos nucleicos (ADN y ARN) y otras moléculas fundamentales del metabolismo.

Su reserva fundamental es la atmósfera, en donde se encuentra en forma de N2, pero esta molécula no puede ser utilizada directamente por la mayoría de los seres vivos (exceptuando algunas bacterias).

Esas bacterias y algas cianofíceas que pueden usar el N2 del aire juegan un papel muy importante en el ciclo de este elemento al hacer la fijación del nitrógeno. De esta forma convierten el N2 en otras formas químicas (nitratos y amonio) asimilables por las plantas.

El amonio (NH4+) y el nitrato (NO3-) lo pueden tomar las plantas por las raíces y usarlo en su metabolismo. Usan esos átomos de N para la síntesis de las proteínas y ácidos nucleicos. Los animales obtienen su nitrógeno al comer a las plantas o a otros animales.

En el metabolismo de los compuestos nitrogenados en los animales acaba formándose ión amonio que es muy tóxico y debe ser eliminado. Esta eliminación se hace en forma de amoniaco (algunos peces y organismos acuáticos), o en forma de urea (el hombre y otros mamíferos) o en forma de ácido úrico (aves y otros animales de zonas secas). Estos compuestos van a la tierra o al agua de donde pueden tomarlos de nuevo las plantas o ser usados por algunas bacterias.

Algunas bacterias convierten amoniaco en nitrito y otras transforman este en nitrato. Una de estas bacterias (Rhizobium) se aloja en nódulos de las raíces de las leguminosas (alfalfa, alubia, etc.) y por eso esta clase de plantas son tan interesantes para hacer un abonado natural de los suelos.

Ciclo de Cárbono



El carbono es esencial para construir las moléculas orgánicas que caracterizan a los organismos vivos.

La principal fuente de carbono para los productores es el CO2 del aire atmosférico, que también se halla disuelto en lagos y océanos.

Además hay carbono en las rocas carbonatadas (calizas, coral) y en los combustibles fósiles (carbón mineral y petróleo).

Durante la fotosíntesis, las plantas verdes toman CO2 del ambiente abiótico e incorporan el carbono en los carbohidratos que sintetizan. Parte de estos carbohidratos son metabolizados por los mismos productores en su respiración, devolviendo carbono al medio circundante en forma de CO2. Otra parte de esos carbohidratos son transferidos a los animales y demás heterótrofos, que también liberan CO2 al respirar.

El ciclo completo del carbono requiere que los descomponedores metabolicen los compuestos orgánicos de los organismos muertos y agreguen nuevas cantidades de CO2 al ambiente. A todo lo anterior debe sumarse la enorme cantidad de CO2 que llega a la atmósfera como producto de la actividad volcánica, la erosión de las rocas carbonatadas y, sobre todo, la quema de combustibles fósiles por el hombre.

Ciclos Biogeoquímicos

Además de la energía, los organismos requieren para vivir el suministro de elementos químicos que se pueden encontrar en la biósfera, pero que deben ser reciclados constantemente, a fin de asegurar su disponibilidad. Este proceso se denomina ciclos de la materia o ciclos biogeoquímicos.

Los seres vivos toman carbono, nitrógeno y oxigeno y los usan para vivir y crecer. Si están sustancias solo se usaran una vez, se habrían agotado. Todos los animales y plantas respiran, crecen y, finalmente mueren y se descomponen. La descomposición libera las sustancias de su cuerpo a la biósfera para que se utilicen de nuevo.

miércoles, 9 de junio de 2010

Materia y energía

Con la vida empieza a extenderse y a diversificarse en el planeta una materia especial, la materia orgánica, que químicamente está formada por algunos de los mismos elementos que constituyen los materiales inorgánicos. Una serie de moléculas orgánicas sencillas se pueden formar en medios sin vida y no son exclusivas de la biosfera, sino que se las puede encontrar en meteoritos y cometas.

En la materia viva solo aparecen unos pocos del total de elementos químicos existentes y, además, en proporciones distintas de las que había en las capas sólida, líquida y gaseosa del planeta.

Carbono, oxígeno e hidrógeno son los elementos mayoritarios de las moléculas orgánicas, que también están presentes en las inorgánicas. Son elementos ligeros, capaces de formar entre sí, y también con nitrógeno, fósforo y azufre, distintos enlaces. El número de moléculas distintas que se puede originar con su combinación es prácticamente infinito.

miércoles, 5 de mayo de 2010

El Tabaco en Chile

Chile, es uno de los países con más alto consumo de cigarrillos en la región de América.en el último año se ha producido progresivamente el aumento de consumo de tabaco, recién en el año 2006 se diferencia alcanzando la prevalencia de consumo en la población de 12a 60 años. La mayor prevalencia de consumo se presenta en el grupo de 19 a 37 años, con una preferencia de consumo alrededor de 59 % aunque fuman más hombres que las mujeres, la diferencia es muy pequeña.

En Chile aproximadamente 15 millones de personas fallecen anualmente a causa del tabaquismo , cifra que representan el 17% de la mortalidad total del país , se estima en 18575 personas mueren al ser fumadores pasivos.

Diferencias de fumadores

Existen dos tipos de fumadores o consumidor de humo de tabaco:

Fumadores activos: Son los que inhalan directamente humo un cigarrillo u otro dispositivo.


Fumadores pasivos: son los que se ven obligados a respirar la mezcla del humo generado entre aspiraciones, por los cigarrillos encendidos y que existen los fumadores, por el solo hecho de estar presente en un lugar o ambiente espacios cerrados el humo de tabaco se difunde ampliamente.

Se concentra y persiste con largo tiempo, por lo que aunque se este lejos del fumador , incluso si han dejado de fumar , la persona presente en ese ambiente se respira humo de tabaco.

Las personas cercanas a un fumador reciben un humo más concentrado , incluso si están en espacio abierto, son expuestas al desarrollar enfermedades pues reciben un humo concentrado en el que existe monoxido de carbono, nicotina y cancerigeno.

Enfermedades del Tabaquismo

Enfermedad vascular cerebral: Los efectos arteriosclerosis son identificados por fumar.

Cancer de boca y garganta: Los químico del tabaco causante del cancer incrementan el riesgo de labios, mejilla, lengua y laringe.

Enfermedad cardiaca: La arteriosclerosis es una condición responsable de la mayor parte de los ataques cardiacos.

Tabaquismo

Por definición el tabaquismo es una adicción crónica generada por el tabaco que produce una dependencia física y sicológica como una gran enfermedades respiratorias y cardiacas.


Según informes científicos , ciento de miles de personas mueren anualmente por culpa del tabaco.

La nicotina es uno de los ingredientes principales del tabaco , es un poderoso estimulante.otros tipos de sustancias que contiene el tabaco:dióxido de carbono, monoxido de carbono, cianuro de nitrógeno. alquitrán , entre otros.

Factores de la droga

Existen factores que determinan el consumo de las drogas pueden ser individuales, sociales o macrosociales (todo lo que nos rodea).

Factores de riesgos individual:

- Problema de personalidad.

- Creencias y actitudes.

- Experiencias de vida (separaciones, depresión, duelo,etc)

- Dificultad al decir no a un grupo.

Factores de riesgos sociales:


-Desintegración familiar.

- Padres permisivo o muy autoritarios.

- Influencia de padres.
- Consumo de droga en barrio o comunidad.


Factores de riesgos macrosociales:

- Publicidad de algunas drogas.

- Disponibilidad economica.

- Escasa aplicación de leyes reguladoras.


las drogas más comunes son el tabaco y el alcohol, ya que, son drogas legales, aceptadas socialmente.Son drogas depresoras que incorporan al organismo rápidamente , disminuyendo la coordinación motriz y promoviendo los impulsos agresivos.

Leyes de drogas distintos países

Chile :
Los que elaboren, fabriquen,
transformen, preparen o extraigan sustancias o drogas
estupefacientes o sicotrópicas productoras de
dependencia física o síquica, capaces de provocar graves
efectos tóxicos o daños considerables a la salud, sin la
debida autorización, serán castigados con presidio mayor
en sus grados mínimo a medio y multa de cuarenta a
cuatrocientas unidades tributarias mensuales.
Si se tratare de otras drogas o sustancias de esta
índole que no produzcan los efectos indicados en el
inciso anterior, podrá rebajarse la pena hasta en un
grado.
Incurren también en este delito, quienes tengan en
su poder elementos, instrumentos, materiales o equipos
comúnmente destinados a la elaboración, fabricación,
preparación, transformación o extracción de las
sustancias o drogas.

México:

El consumo de drogas no está prohibido y las personas que sean sorprendidas consumiendo o portando cualquier sustancia prohibida cuya cantidad se considere como de estricto consumo personal, no pueden ser sujetas a ningún proceso judicial. Lo contrario es una violación de lo establecido por la legislación penal mexicana en materia de delitos contra la salud.

Perú:

Las drogas decomisadas serán destruidas públicamente en presencia de una comisión
presidida por el Ministro del Interior integrada por un Vocal de la Corte Suprema y el Director General de la Policía Nacional del Perú, así como de un Notario Público, que dará fe del acto. Las drogas que se destruyan serán analizadas y pesadas momentos antes, por un profesional químico de la Dirección
General de la Policía Nacional del Perú y otro del Ministerio de Salud, estos últimos así como el Notario serán designados rotativamente".

Canadá:

El martes, el gobierno federal conservador de Canadá presentó una ley que crearía sentencias obligatorias de prisión para delitos de tráfico y producción de drogas, incluso el cultivo de marihuana. La acción es un marco de la firme adopción de las políticas de lucha contra las drogas a la estadounidense de parte del primer ministro Steven Harper y es parte de un paquete general de leyes “duras con la criminalidad

Las drogas

La droga es cualquier sustancia natural o sintética que al ingresar al organismo puede alterar el funcionamiento físico y psicológico de quien lo consume .El consumo de la droga puede ocasionar dependencia y adicción .es la necesidad de consumir cada vez dosis mayores para tener deseados , está provoca alteraciones en la persona, tales como el síndrome de privación.


Las drogas se clasifican:

Drogas ilegales: Son drogas que no permiten la ley; marihuana,LCD,lidocaina , pasta base, etc.

Drogas Legales: Son drogas cuyo uso no se penalisa; alcohol etílico (bebidas alcohólicas) nicotina (cigarrillo), profina , anfetamina,benzodeacepina (sustancia depresora), drogas para tratar enfermedades.

miércoles, 31 de marzo de 2010

Ciclo menstrual


Existe un proceso que ocurre todos los meses en forma periódica en las mujeres,desde la pubertad hasta los 45 años aproximadamente, llamado ciclo ovárico.Durante este proceso se liberan células reproductoras femeninas u ovocitos y se prepara el útero para una posible fecundación y embarazo .Los siguientes esquemas muestran la relación que existe entre los cambios hormonales, en el desarrollo folicular y en el endometrio, durante las etapas del ciclo.

El ciclo:


■Dura alrededor de 28 días, sin embargo , en algunas mujeres el tiempo puede ser mayor o menor.
■El primer día comienza con la menstruación y el último día es el anterior a la próxima menstruación.
■Consta de cuatro etapas donde ocurren una serie de cambios generados por la secreción de las hormonas folículo estimulante y luteinizante.Estas estimulan la producción de estradiol y progesterona en los ovarios, haciendo que aumente el grosor del endometrio del cual se prepara para recibir al posible ovocito fecundado.
■Si no ocurre la fecundación , parte del endometrio es eliminado junto a un flujo de sangre, proceso llamado menstruación , primera etapa del ciclo.Esta etapa dura entre 3 y 5 días y se produce por la disminución de la hormona folículo estimulante y de la hormona luteinizante.La menstruación en la mujer es la expresión de su maduración sexual.
■La hormona HEF estimula la secreción de estradiol en el ovario, para finalmente provocar el aumento del endometrio y la maduración del ovocito.Esta etapa se llama etapa preovulatoria, es decir , antes de la ovulación.
■La siguiente etapa es la ovulación, que ocurre en el día 14 del ciclo ovárico .La ovulación es la liberación de un ovocito desde uno de los ovarios hacia el oviducto.Se produce por la activación de la hormona luteinizante y por la mayor secreción de estradiol.En esta etapa puede ocurrir la fecundación.
■Si el ovocito no es fecundado, se inicia la etapa postovulatoria, es decir, después de la ovulación , en la que el endometrio continua adesarrollándose gracias al aumento de la secreción de estradiol y progesterona.Los altos niveles de estradiol y progesterona inhiben la liberación de las hormonas HEF y HL, lo que produce una nueva menstruación.
■Si el ovocito es fecundado , se mantiene la secreción de progesterona , favoreciendo el desarrollo del endometrio, tejido donde crecerá el futuro bebé.

jueves, 25 de marzo de 2010

Hormonas sexuales


El crecimiento y maduración de las estructuras, al igual que el desarrollo de la sexualidad, están condicionadas por varias hormonas.Las hormonas son sustancias químicas que tienen la función de regular los procesos vitales en el organismo, son producidas por células especializadas que se encuentran en las glándulas endocrinas.

Las hormonas pasan al interior de los vasos sanguíneos y son transportadas por la sangre a los diferentes órganos y tejidos del cuerpo.En estos órganos, cumplen una función especifica.Por ejemplo, las gónadas femeninas, como los ovarios, y las masculinas, como los testículos, funcionan como glándulas endocrinas, ya que producen y secretan diferentes tipos de hormonas sexuales.Las principales hormonas secretados son:


Hombre: Testosterona

Mujer:Estradiol , Progesterona.

Las características sexuales secundarias, tanto en la mujer como en el hombre, se desarrollan por la acción de las hormonas sexuales femeninas y masculinas, que se producen en los ovarios y en los testículos, respectivamente.

Gametos femeninos y masculinas




Los gametos son células especializadas para la reproducción.En las mujeres se llaman ovocitos y se producen en las gónadas femeninas,los ovarios; en lo hombres se llaman espermatozoides y se producen en las gónadas masculinas , los testículos.


La formación de ovocitos en las mujeres comienza en su vida intrauterina, o sea, antes de nacer.En los ovarios de una niña recién nacida hay numerosos ovocitos que no continúan desarrollándose sino hasta la pubertad, etapa en la cual cada 28 días, aproximadamente, comienza la maduración de un ovocito, que sale del ovario, recorre los oviductos y si es fecundado por el espermatozoide, da origen a un nuevo ser. A veces madura más de un ovocito (de ambos ovarios) los cuales si son fecundados originan mellizos, trillizos, etc.

Si no hay fecundación , ocurre la menstruación y parte del endometrio es eliminado junto con un flujo de sangre.

La formación de espermatozoides en los hombres ocurre en los testículos, comienza en la pubertad y se extiende permanentemente hasta la adultez mayor.Al salir los gametos masculinos de los testículos recorren una serie de conductos que los llevan al exterior por el pene. Las vesículas seminales y la próstata vierten sus secreciones a estos conductos para aportarles energía y facilitar la movilidad a los espermatozoides.


Comparación de ambos gametos:

Ovocito: Es una célula de mayor tamaño que el espermatozoide y es inmóvil;se desplaza dentro de las trompas de Falopio por la acción de cilios que se encuentran en ellas.Contiene también gran cantidad de sustancias nutritivas.




Espermatozoide: Es mucho más pequeño que el ovocito, tiene una cabeza pequeña , un cuello y una cola que mueve para desplazarse.


¿Qué me está pasando?












Sistema reproductor masculino


El pene es un órgano externo que tiene dos funciones:eliminar la orina e introducir el semen, que contiene espermatozoides , en la vagina.



Los testículos corresponden a las gónadas masculinas, Son dos órganos que están protegidos por el escroto, un saco formado por piel.En ellos se produce la hormona masculina y se forman los gametos masculinos, llamados espermatozoides, que son células reproductoras masculinas.



La uretra es un conducto que mide entre 15 y 20 cm de largo en el adulto;pasa por dentro del pene , cumpliendo dos funciones:expulsar los espermatozoides contenidos en el semen y eliminar la orina.




El epidídimo es un conjunto de conductos que se unen finalmente formando uno solo, el conducto epidímo.En él se almacenan los espermatozoides contenidos en el semen y eliminar la orina.




El conducto deferente son dos conductos que cumplen la función de transportar los espermatozoides, desde cada epidímo hasta el conducto eyaculador, pasando por la vesícula seminal.



La próstata es una glándula que produce una secreción ligeramente ácida que permite la movilidad de los espermatozoides.



Las vesículas seminales son dos glándulas que secretan un líquido que contiene a los espermatozoides, es rico en nutrientes y constituye la mayor parte del semen.

Sistema Reproductor Femenino


Las caracteristicas sexuales primarias se relacionan con el sistema reproductor humano, permitiendo distinguir entre una persona de sexo femenino y una de sexo masculino.


El sistema reproductor en la mujer


Los órganos componentes del sistema reproductor femenino son:


Los ovarios gónadas femeninas, son órganos internos que se encuentran ubicados a cada lado del útero, tienen el tamaño de una almendra.En ellos se producen hormonas femeninas y se forman los gametos femeninos, llamados ovocitos, que son células reproductoras femeninas.


El útero es un órgano interno muscular hueco que se ubica en la pelvis femenina, entre la vejiga y el recto.Presenta tres capas , la interna es el endometrio, la intermedia está formada por músculo liso y la externa por un tejido elástico.Se comunica con los oviductos y con la vagina.Mide 5 cm de ancho y 7 cm de largo.En él se desarrolla el embrión antes del nacimiento.


La vagina es un órgano interno.Este conducto comunica el útero con el exterior, a través de una abertura llamada orificio vaginal.Recibe el semen durante la cópula o acto sexual debido a que es un conducto muscular y elástico se ensancha para que se produzca después la expulsión del feto durante el parto .Mide aproximadamente 9 cm.


Los oviductos (trompas de falopio) son órganos internos formados por dos conductos que salen a cada lado del útero y que conducen al ovocito, desde el ovario hasta el útero.


La vulva corresponde a los órganos externos femeninos.Esta formada por el :monte de Venus, los labios mayores,los labios menores, el clitoris, el meato uretral, el orificio vaginal y el himen.

miércoles, 17 de marzo de 2010

Sexualidad en la pubertad

La sexualidad se expresa a través de todos los aspectos humanos, cualquiera que sea su etapa de desarrollo. Estos aspectos son:


El aspecto biológico incluye las características del cuerpo y su funcionamiento, referido , principalmente a la anatomía y función del sistema reproductivo.


El aspecto psicológico involucra el pensamiento y las ideas, las capacidades del intelecto y las características de la personalidad.

El aspecto afectivo abarca sentimientos y emociones que se manifiestan en diferentes contextos de la vida y en la relación con las personas y el ambiente.

El aspecto social que tiene que ver con la forma en que aprendemos a iniciar y mantener relaciones con las personas y con nuestro ambiente en general.


El aspecto ético se refiere a la capacidad de darnos cuenta de lo que está correcto e incorrecto .Está muy relacionado con los valores que los individuos internalizan con la ayudar de otras personas, generalmente la familia.



La sexualidad se expresa, además , en los cambios corporales, a través de los cuales se manifiestan las características sexuales secundarias. Conozcamos los principales características sexuales secundarias en la mujer y el hombre:



Mujeres:


■crecimiento de mamas
■ensanchamiento de las caderas
■crecimiento de vello en las axilas y pubis


Hombres:


■desarrollo de los músculos
■crecimiento de vello en el cuerpo, especialmente en la cara, pubis y axilas.
■cambio de voz, se hace más grave.


La edad en que se producen estos cambios varía según cada persona, regularmente ocurren alrededor de los 12 años.

Etapas del desarrollo humano

En el transcurso de la vida, los seres humanos pasan por distintas etapas llamadas etapas del desarrollo humano.Estas se distinguen por los cambios biológico y psicológicos que experimenta la persona.Es muy difícil establecer cuando comienza y cuando termina una etapa, ya que, aunque existen aspectos comunes, cada una tienen su propio ritmo de desarrollo.




Desarrollo embrionario:Es el desarrollo que presenta el feto desde el momento de la fecundación hasta el nacimiento .Esta etapa es fundamentalmente de desarrollo biológico, ya que se forman los órganos de los distintos sistemas del cuerpo.


Niñez:Comprende desde el nacimiento hasta los 10 años , aproximadamente .Durante este período ocurre la lactancia, proceso fundamental en el desarrollo del bebé, ya que la leche materna es la mejor fuente de nutrición durante los primeros meses de vida.En esta etapa el cuerpo del niño crece, aumenta la masa corporal, aparece la dentadura; aprende a hablar y comunicarse y es capaz de caminar y correr.



Pubertad y adolescencia:Es aproximadamente de los 12 a 18 años.Se inicia con la pubertad, que dura alrededor de tres años.En esta etapa se experimentan cambios físicos, hormonales, sexuales y en la manera de relacionarse con los demás.Los adolescentes tienen la capacidad de reproducirse, es decir, tener hijos.La adolescencia es un período de transición entre la pubertad y la edad adulta.



Adultez:Esta etapa se inicia alrededor de los 20 años y comprende las subetapas:adulto joven, adulto maduro y adulto mayor.Las personas adultas logran su madurez corporal, psicológica , por lo que alcanzan las condiciones necesarias para tener hijos y formar una familia.También se presentan las responsabilidades laborales.


Vejez:Son personas de más de 60 años .Los ancianos poseen menos agilidad, pero han adquirido muchos conocimientos y experiencias.Ellos, al igual que todas las personas, tienen necesidades que se deben satisfacer para vivir una vida sana y normal, estas son:seguridad, amor, afecto y de una vida con sentido, es decir , sentir que siempre se les necesita.